Wer braucht schon Mathe? Nvidia-CEO kennt seine eigene Adresse nicht

KI verändert vieles, auch wie wir lernen. Der Chef des weltgrößten Chip-Konzerns sieht das schwindende Wissen um grundlegende Mathematik gelassen. Er selbst verzichtet im Alltag auf das Auswendiglernen von banalen Dingen wie der eigenen Adresse.

KI-Wandel im Schulalltag

Jensen Huang, CEO des Chip-Entwicklers Nvidia, sieht den Verlust grundlegender Mathematikkenntnisse bei Schülern durch den Einsatz künstlicher Intelligenz als unproblematisch an. Während einer Diskussion über die Auswirkungen von Technologie auf die Bildung erklärte der Unternehmensgründer, dass Fähigkeiten wie das schriftliche Dividieren oder das Berechnen von Quadratwurzeln zunehmend in den Hintergrund rücken. Das sei jedoch kein Grund zur Sorge.

Vielmehr gehe der Trend dahin, dass Menschen neue Kompetenzen erlernen, während alte Kulturtechniken verschwinden. Der Wandel durch moderne Technologie verändert die Art und Weise, wie Informationen verarbeitet werden. Anstatt Details auswendig zu lernen, rückt das Erfassen größerer Zusammenhänge in den Fokus. Kritiker bemängeln hingegen, dass durch die Auslagerung von Denkprozessen an Maschinen wichtige kognitive Fähigkeiten im Schulalltag verloren gehen könnten.

Eines Tages musste ich tanken - das war vor einigen Jahren. Man fragte mich nach meiner Postleitzahl, und ich geriet in Panik. Ich kannte meine Postleitzahl nicht. Ich kenne meine Telefonnummer nicht. Ich vergesse solche Dinge. Damit kann ich leben.

Verzicht auf Alltagsdaten

Wie Huang in einem Interview mit der New York Times sagte, sieht er das in seinem eigenen Leben gelassen. Der Leiter des Chip-Giganten gab an, seine eigene Wohnadresse nicht zu kennen. Auch seine Telefonnummer und die Postleitzahl habe er nicht im Kopf. Solche Informationen lagert er stattdessen geistig aus.

Als Beispiel nannte er eine Situation an einer Tankstelle vor einigen Jahren, bei der er nach seiner Postleitzahl gefragt wurde und das Wissen nicht parat hatte. Er habe in dem Moment panisch reagiert, könne aber grundsätzlich gut mit diesen Wissenslücken leben. Seine Ehefrau Lori müsse in solchen Fällen oft aushelfen, was für ihn im Alltag völlig normal sei.

Fokus auf Systemdenken

Laut Huang führt die ständige Verfügbarkeit von Informationen durch Technologie dazu, dass Menschen eine gewisse intellektuelle Geschicklichkeit im Detail einbüßen. Im Gegenzug wachsen sie jedoch zu besseren Systemdenkern heran. Anstatt sich auf einzelne Datenpunkte zu konzentrieren, lernt die Gesellschaft zunehmend, komplexe Strukturen und deren Wechselwirkungen zu verstehen. Das gilt in der Schule wie im Beruf.

Die Verschiebung der kognitiven Prioritäten bringt Vor- und Nachteile mit sich. Einerseits ermöglicht die Auslagerung von Faktenwissen an IT-Systeme eine effizientere Bewältigung komplexer Aufgaben. Andererseits entsteht eine starke Abhängigkeit von digitalen Hilfsmitteln. Fällt die Technik aus, stehen Anwender ohne grundlegende Daten wie Telefonnummern vor praktischen Problemen, was den Alltag deutlich erschweren kann.

Wie bewertet ihr den Verlust von grundlegenden Mathekenntnissen durch Technologie? Teilt eure Meinung in den Kommentaren. Wir sind gespannt!


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